QUEL TEMPS FAIT-IL?

Bonjour! Comment allez-vous?

Comme je vous ai annoncé sur Instagram il y a quelques jours, je suis accro à créer des roues sorte roue de la fortune. Ma première roue était la roue de la conjugaison, pour travailler la conjugaison des verbes du premier groupe. Vous pouvez la voir ici si vous l’avez loupé.

Cette fois la roue sert à travailler le vocabulaire de la météo. J’ai préparé aussi une présentation pour introduire le vocabulaire à mes élèves à travers d’une vidéoconférence.

INICIO

C’est un fichier interactif, si vous cliquez par exemple sur la première image, le fichier vous dirige vers une nouvelle page où les élèves peuvent voir comment écrire le vocabulaire en question.

EJEMPLO VOCABULARIO

Une fois nous avons montré l’expression, il suffit de cliquer « retour » pour retourner à la première page et continuer avec les autres expressions.

Si vous intéresse le fichier, vous pouvez le télécharger ici: Vocabulaire météo

 

Et pour finir, la crème de la crème… la roue! En plus, elle est thématisée sur le sujet de la météo ❤️.

RULETA

 

Si vous voulez la roue, vous pouvez l’avoir ici: Roue météo

Il y a quelques détails que vous devez savoir pour utiliser la roue:

  • Il est nécessaire d’initier la présentation du diaporama pour faire tourner la roue.
  • Si vous voulez avoir la police genre nuages, c’est une police de Dafont: Cloud Candy
  • Les images de la roue et le fichier PDF je les ai téléchargé sur Flaticon

J’espère que ma roue vous soit très utile pour télétravailler et pour jouer avec vos élèves. Si vous l’utilisez vous pouvez me donner vos impressions!

ACTUALISATION: je viens de préparer une activité sur Learningapps pour renforcer le vocabulaire travaillé, je vous laisse le lien ici:

 

Bonne soirée! Et, à très bientôt!

Roue de conjugaison

Bonjour!

Comment ça va?

Ces derniers jours j’ai vu sur les réseaux sociaux qu’il était possible de faire des roues (très mignonnes du coup 😍, sorte « La roue de la fortune » donc, j’ai décidé de me lancer à creer ma propre roue.

Roue des verbes -ER

La roue en question c’est pour l’utiliser pour pratiquer la conjugaison des verbes en -ER. Avant de vous laisser le PPT, je vous partage une de mes anciennes infographies pour travailler la leçon de la conjugaison des verbes du premier groupe au présent de l’indicatif.

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Une fois que nous avons révisé avec nos élèves comment conjuguer ces verbes, nous sommes prêts pour jouer!

Vous pouvez demander à vos élèves de faire cette activité dans son cahier de français, ou tout simplement de le faire à l’oral comme je vais faire avec les miens. Vous pouvez même profiter l’occasion pour les demander de faire des phrases avec ces verbes, cela dépendra du niveau des élèves.

Si vous voulez que la roue soit identique à la mienne quand vous allez l’utiliser vous devez télécharger les mêmes polices que j’ai utilisées. Les polices qu’apparaissent sur la photo que je vous ai montrée vous pouvez les retrouver chez Dafont:

Roue des verbes -er

Pour l’instant, afin que la roue garde son interactivité, elle ne peut qu’être utilisée avec PowerPoint.

Si vous voulez créer vos propres roues interactives je vous laisse ici le tuto (en espagnol) que j’ai suivi:

J’espère que vous aimez ma roue! Moi je l’adore ❤

À très bientôt!

Loto “Mes vacances”

Bonjour! ☺️ Elles se passent bien vos vacances? Les miennes ça va, je me détends un peu et je profite du temps libre pour penser à des nouveaux ressources et idées pour l’an prochain 🤓🤩 Pour l’instant, et pour célébrer que nous sommes plus de 3500 personnes à aimer la page de Facebook 😍, je partage avec vous aujourd’hui une super idée pour les premiers jours de classe! Il s’agit d’un loto pour travailler surtout le vocabulaire des loisirs et du temps libre lors des vacances. C’est une bonne activité pour briser la glace à la rentrée et aussi pour réviser el vocabulaire! ✅ En plus, comme c’est un loto où il n’y a que des images, les élèves vont « re-activer » le mode français de leurs sens de l’ouïe 👂🏻pour arriver à faire: ¡BINGO! ( du coup, est-qu’il existe une expression en français pour dire: ¡Bingo!?, je ne m’en souviens plus 😫 ) Lorsque je travaillais sur ce ressource, je me suis rendue compte qu,’il existe diverses possibilités de jouer, à voir:

  • Partie traditionnelle: avec les cartons remplis des images, les élèves barrent les casses qui se correspondent aux mots qui sont sortis.
  • Partie vierge: avec les cartons blancs, les élèves barrent les casses des mots selon s’ils ont fait ou non l’activité en question pendant ses vacances.

J’espère que cette activité va plaire aux élèves, dans ses deux versions, et que nous allons passer un bon moment à jouer et à parler de nos vacances! 😊

Vous pouvez la télécharger en faisant clic sur l’image suivante:

Et voilà! J’espère que cette idée vous ait plu et, si vous la réalisez dans vos cours, n’hésitez pas à me donner vos impressions autour de cette ressource, et, pourquoi pas des images avec! 😁

BONNES VACANCES!!! PROFITEZ-LES BIEN POUR FAIRE BINGO!!! 😜😝

Ça sent Noël!

Vive le veeeent, vive le veeeent…. vive le vent d’hiver qui siffle dans la Région de Murcieeeee 

Mon corps le sait, mes élèves le savent et mes dossiers d’évaluation aussi…. C’EST BIENTÔT NOËL ! 

On commence à faire les décorations pour nos salles de classe et, à travailler sur le thème avec nos élèves, et oui, en français langue étrangère aussi! On travaille sur le vocabulaire, sur la manière de célébrer Noël en France et dans d’autres pays francophones. Pour le vocabulaire je peux vous aider, j’ai créé cette infographie pour travailler le vocabulaire de ces fêtes avec mes élèves et je le partage avec vous! 

Vocabulaire Noël.png

Et pour bien accueillir cette période de l’année, aimée ainsi que détestée, je vous propose travailler le vocabulaire de Noël d’une façon motivante avec vos élèves avec ce jeu de « J’ai… Qui a… ? » avec sa version la plus chaleureuse, la version de Noël !

J'ai qui a Noël couverture

Vous pouvez télécharger le document vers : J’ai qui a Noël

Bonne soirée et bon courage aussi pour faire face aux évaluations ! 

Bisous saveur bûche de Noël ! 

J’ai… Qui a?: les couleurs (version Pâques)

Je ne vais pas vous mentir…😥 JE NE FAIS QUE PENSER À DES OEUFS EN CHOCHOLAT! De différents couleurs, saveurs…🙈🙉🙊 Mon dieu qu’est-ce que j’ai les dents longs maintenant!

Et maintenant vous pensez peut-être…Pour quoi elle vient nous raconter qu’elle pense au chocolat tout le temps? 😂 Mais non, ce n’est pas que pour cela! J’ai vu le côté didactique  de mon envie du chocolat! 😉

Pendant que je pensais aux différents couleurs des œufs, je me suis dit, voilà, il faut faire un jeu avec des œufs pour réviser les couleurs! Une façon ludique, motivante et gourmande de réviser le vocabulaire des couleurs en français 💪. Il y a deux œufs de chaque couleur, donc, il y a des œufs foncés et des œufs clairs.

J'ai qui a les couleurs version Pâques (1)

Vous pouvez télécharger le jeu si vous cliquez ICI!

Bon œufappétit et bonnes vacances! 😂😊

Jouons à nous connaître

Coucou! Elle se passe bien votre rentrée? Pour moi c’est la première et je suis ravieeeeeeeeeeee! 

Les derniers jours j’étais en train de penser qu’est-ce que je pourrais faire avec mes élèves les premiers jours de classe. Alors que je crois avoir eu une idée valable . Venez voir! 

Il s’agit de deux dés: un avec lettres pour les tous débutants, et un autre sans rien pour les cours les plus avancés.

Avec lettres:

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Sans lettres, les élèves devront poser des questions à leur choix, et les réponses doivent avoir relation avec les dessins.

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Comment je ferais pour les utiliser?  Par groupes de 4/2 élèves, ils devront poser les questions entre eux, avec 10 tirés au total. S’il y a des questions répétées les interviewés peuvent inventer les réponses, et le « journaliste » devra deviner qu’elle est la bonne réponse.

Avec une grille à peu près comme celle-là:

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Comment vous feriez-vous? Je suis ouverte aux idées! 

Bonne soirée à vous tous!  

La famille Simpson

Bonjour à tous! 
Je reviens aujourd’hui avec une proposition un peu plus élaborée que d’habitude.
Je vais partager avec vous un ressource que je trouve TOP (pas seulement parce que c’est moi qui l’a fait  ) mais je crois qu’il est très pratique et beau au même temps. Comme on dirait en espagnol « bueno, bonito, barato ».

Il s’agit d’un petit dossier pour travailler le vocabulaire de la famille à l’aide des Simpsons. Est-ce qu’il y a quelqu’un sur la planète qui ne connait pas Les Simpsons  Non, je ne crois pas Absolument tout le monde les connait  Il s’agit d’une des familles les plus connues de la télé à niveau mondial, donc, idéal pour travailler ce sujet dans nos cours de FLE.

Le dossier dont je vous parle  contient un arbre généalogique et un jeu de domino pour travailler le vocabulaire d’une façon ludique et significative, comme nous plaît à nous les enseignants de langues étrangères.

Couverture
Arbre généalogique famille Simpson-Bouvier
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Vous pouvez le télécharger  Dossier famille complet

J’espère que vous aimiez ce que je vous propose aujourd’hui  , n’hésitez pas à partager avec vos collègues  , à me donner vos impressions autour de ce ressource  , si vous allez l’utiliser en classe , ou donner des autres exemples de familles archiconnues pour autres niveaux ou publiques…

Bonne soirée à tous et à la prochaine !